RUBRIK PENILAIAN AKREDITASI PAUD (WORD)


INDIKATOR


NOMOR













RENTANG SKOR













BUTIR



4



3



2



1



0




























Catatan:


Catatan:

Catatan:

Catatan:

Catatan:




























Periksa Dokumen Panduan

Periksa Dokumen Panduan

Periksa Dokumen Panduan

Periksa Dokumen Panduan

Periksa Dokumen Panduan







Penilaian


Penilaian

Penilaian

Penilaian

Penilaian















8.2.1. Teknik Penilaian
59


Program PAUD melaksanakan

Program PAUD melaksanakan

Program PAUD melaksanakan

Program PAUD melaksanakan

Program PAUD melaksanakan







penilaian dengan 4-5  teknik

penilaian dengan  3 dari  5

penilaian dengan  2 dari  5

penilaian dengan  1 dari 5

penilaian dengan 5  teknik







sebagai berikut:


teknik sebagai berikut:

teknik sebagai berikut:

teknik sebagai berikut:

sebagai berikut:







§
Observasi


§
Observasi

§
Observasi

§
Observasi

§
Observasi







§
Catatan anekdot


§
Catatan anekdot

§
Catatan anekdot

§
Catatan anekdot

§
Catatan anekdot







§
Portofolio


§
Portofolio

§
Portofolio

§
Portofolio

§
Portofolio







§
Percakapan/ Dialog


§
Percakapan/ Dialog

§
Percakapan/ Dialog

§
Percakapan/ Dialog

§
Percakapan/ Dialog







§
Laporan orangtua


§
Laporan orangtua

§
Laporan orangtua

§
Laporan orangtua

§
Laporan orangtua







Catatan



Catatan

Catatan

Catatan

Catatan





























Periksa Dokumen RKH,


Periksa Dokumen RKH,

Periksa Dokumen RKH,

Periksa Dokumen RKH,

Periksa Dokumen RKH,







Laporan Semesteran, Lakukan

Laporan Semesteran, Lakukan

Laporan Semesteran, Lakukan

Laporan Semesteran, Lakukan

Laporan Semesteran, Lakukan







Observasi (saat visitasi)


Observasi (saat visitasi)

Observasi (saat visitasi)

Observasi (saat visitasi)

Observasi (saat visitasi)















8.2.2. Laporan
60


Program PAUD menyampaikan

Program PAUD menyampaikan

Program PAUD menyampaikan

Program PAUD menyampaikan

Program PAUD tidak







laporan hasil  penilaian
kepada

laporan hasil penilaian kepada

laporan hasil penilaian kepada

laporan hasil penilaian kepada

menyampaikan laporan hasil







orangtua peserta didik dengan 4

orangtua peserta didik dengan

orangtua peserta didik dengan

orangtua peserta didik dengan

penilaian kepada orangtua







frekuensi   pelaporan
sebagai

3 dari 4 frekuensi pelaporan

2 dari 4 frekuensi pelaporan

1 dari  4 frekuensi pelaporan

peserta didik dengan 4







berikut:


sebagai berikut:

sebagai berikut:

sebagai berikut:

frekuensi pelaporan sebagai







§
Setiap minggu


§
Setiap minggu

§
Setiap minggu

§
Setiap minggu

berikut:







§
Setiap bulan


§
Setiap bulan

§
Setiap bulan

§
Setiap bulan

§
Setiap minggu







§
Setiap semester


§
Setiap semester

§
Setiap semester

§
Setiap semester

§
Setiap bulan







§
Pertahun


§
Pertahun

§
Pertahun

§
Pertahun

§
Setiap semester



























§
Pertahun







Catatan



Catatan

Catatan

Catatan

Catatan




























Periksa Dokumen Laporan Hasil

Periksa Dokumen Laporan Hasil

Periksa Dokumen Laporan Hasil

Periksa Dokumen Laporan Hasil

Periksa Dokumen Laporan Hasil







Penilaian/raport atau buku

Penilaian/raport atau buku

Penilaian/raport atau buku

Penilaian/raport atau buku

Penilaian/raport atau buku







penghubung kepada orangtua

penghubung kepada orangtua

penghubung kepada orangtua

penghubung kepada orangtua

penghubung kepada orangtua































Komentar

  1. Unknown6 Agustus 2018 pukul 19.13

    Mohon arahannya pada Bunda PAUD untuk sekolahan kami menghadapi Akreditasi. Trims :)

    BalasHapus

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

CONTOH SOP PENUTUP

Gambar
KB/ SPS/TK................................ Alamat : Email: STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) PAUD SOP PENUTUP NAMA LEMBAGA KODE DOK. SOP/PROS-011 UNIT PROGRAM STANDAR PROSES TGL. DISAHKAN TGL.REVISI  - 1 JUDUL SOP PENUTUP 2 TUJUAN Ø   Membiasakan untuk berdoa sebelum melakukan kegiatan (Nam 3.2,4.2) Ø   Mengembangkan kemampuan berbahasa (kosa kata baru, mengungkapkan bahasa) (Bhs 3.11,4.11) Ø   Mengembangkan sikap percaya diri ( Sosem 2.5) Ø   Mengembangkan sikap menghargai orang lain yang berbicara(Nam 2.1) Ø   mencobakan untuk mencari tahu (Kog2.2) Ø   Membiasakan anak disiplin mengikuti aturan ( Sosem 2.6) Ø   Membiasakan berani melakukan tantangan baru  (Kog 3/5.4/5) Ø   Membiasakan untuk berkata santun  (menggunakan kata )         ( Bhs 2.14) 3 REFERENSI Ø   Permendikbud No. 146 tahun 2014
Baca selengkapnya

CONTOH BERITA ACARA PENETAPAN KURIKULUM SEKOLAH

Gambar
KOP SEKOLAH BERITA ACARA PENINJAUAN KURIKULUM TAHUN ................... Pada hari ...................... tanggal ................ tahun ................... , bertempat di Ruang Pertemuan ....................... ,Alamat: .............................. telah dilakukan sosialisasi Kurikulum, tahun pelajaran  ................... yang di hadiri oleh lima pendidik dan satu tenaga administrasi dan pengelola taman kanak-kanak  yang menghasilkan penetapan tentang     kurikulum yang dilaksanakan di TK ..........................   mengacu pada Kurikulum 2013 PAUD. KepalaSekolah            : .............................. Pendidik                      : 1   2   3   4 Demikian Berita Acara dibuat untuk dipergunakan seperlunya. Dibuat di         : ................................ Pada tanggal    :                                                             Pemimpin rapat                                                                       Sekretaris
Baca selengkapnya

DOKUMEN STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK 0-6 TAHUN SESUAI PERMENDIKBUD 137

Gambar
Bagi temen teman pemerhati PAUD yang membutuhkan dokumen STPPA dari permendikbud 137, saya mencoba  membuat buku dokumen untuk lembaga kita, saya susun  mulai dari kata pengantar, penutup sampai daftar pustaka,.  monggo silahkan unduh, ada kurang lebihnya kita benahi bersama. # INDAHNYA SALING BERBAGI DAN MENGINSPIRASI semoga bermanfat. Mohon maaf. Terimakasih BAB I PENDAHULUAN A.     Latar Belakang Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Nomer 137 tahun 2014 Tentang Standar pendidikan AnakUsia dini. Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini selanjutnya disebut Standar PAUD adalah kriteria tentang pengelolaan dan penyelenggaraan PAUD di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia yang didalamnya tercantum Standar tingkat Pencapaian Perkembangan anak ( STTPA) Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Usia Dini selanjutnya disebut STPPA adalah kriteria tentang kemampuan yang dicapai anak pada seluruh aspek perkembangan dan pertumbuhan, menc
Baca selengkapnya