RPPM 15-18 (HASIL KKG)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
TAMAN KANAK KANAK
Tema/ Sub Tema      : Tumbuhan / Padi-Padian
Semester/Minggu    : 1 / 15
Kelompok                  : A (4-5 Thn)
KD                              : 1.1, 3.2, 4.2, 2.1, 3.8, 4.8, 2.10, 3.10,4.10, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15.
Model pembelajaran............................
Materi Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
Rencana Pembelajaran
·         Mengenal Ciptaan Tuhan (Nam)

·         Tata cara makan , mengucap terimkasih, saat mendapat bantuan (Nam)


·         Mencuci tangan, Mengosok gigi, menjaga kebersihan.(FM)



·         Mengenal bentuk 2 dimensi, besar kecil, berat ringan, mengelompokan berdasarkan warna, bentuk, ukuran. (K)

·         Jenis-jenis tanaman, bermacam-macam bentuk, warna daun, jenis akar. Perkembang biakan, cara merawat tanaman.(Kok)


·         Menghargai pendapat teman (sosem)

·         Menjawab pertanyaan, bercerita. (Bhs)


·         Menjiplak huruf, mengenl huruf awal, menghubungkan angka dengan bilangan.(Bhs)



·         Membuat berbagai hasil karya dalam gambar, lukisan. (Seni)
·         Merawat kebersihan. (seni)
·         Agar anak dapat menyebutkan ciptaan-ciptaan Tuhan.
·         Agar anak dapat mengetahui adap makan.
·         Agar anak dapat mengucapakan terima kasih.
·         Agar anak dapat mencuci tangan dan menggosok gigi dengan benar.
·         Agar anak dapat menjaga kebersihan.
·         Agar anak dapat mengenal bentuk dua dimensi, besar kecil, berat ringan, mengelompokan benda berdasarkan warna, bentuk, ukuran.
·         Anak dapatmengetahui jeias tanaman, mengetahui bermacam –macam daun akar, mengetahui perkembangan tanaman, dan cara merawat tanaman.
·         Agar anak dapat menghargai pendapat teman.
·         Anak dapat menjawab pertanyaan dan dapat bercerita.

·         Agar anak dapat menjiplak huruf dengan rapi, dapat mengenal huruf awal, menhubungkan angka dengan bilangan.

·         Anak dapat membuat berbagai karya gambar lukisan.

·         Anak dapat menjaga kebersihan.
Hari ke1
-       Mengelompokan biji jagung, padi, kedelai.
-       Menjiplak huruf
-       Menggambar dengan pensil
-       Mengurutkan gambar seri.
Hari ke 2
-       Mengisi pola gambr dengan padi
-       Mengurutkan daun padi dari panjang ke pendek
-       Menanam biji padi di atas kapas.
-       Memasangkan huruf awal yang sama.
Hari ke 3
-       Menimbang beras
-       Mewarnai bentuk lingkaran dengan merah, hijau, biru.
-       Menghubungkan gambar dengan angka.
-       Melukis dengan cat air.
Hari ke 4
-       Mengurutkan bentuk gambar dari besar ke kecil.
-       Menjiplak gambar.
-       Mengunting gamabar wakul.
-       Mengelompokan kancing baju.
Hari ke 5
-       Mengelompokan balok berdasarkan bentuk.
-       Menghubungkan gambar jagung dengan angka.
-       Melukis dengan lilin.
-       Mewarnai gambar yg kasar dan yg halus dengan warna yg berbeda.
Hari ke 6
-       Mengurutkan gambar seri menanam padi.
-       Menempel huruf awal yang sama.
-       Mengunting daun padi
-       Mewarnai keranjang sampah

 










RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (
Tema/ Sub Tema      : Tumbuhan / Sayuran
Semester/Minggu    : 1 / 18
Kelompok                  : A (4-5 Thn)
KD                              : 1.1, 3.2, 4.2, 2.12,2.4,3.4, 4.4, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10, 3.15,4.15
Model pembelajaran:
Materi Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran
·         Mengenal ciptaan Tuhan. (Nam)
·         Cara menyampaikan terimakasih setelah mendapat bantuan, tata cara makan.(Nam)
·         Memilih makanan dan minuman yang sehat, makanan yg diperlukan tubuh agar tetap sehat. (FM)
·         Cara mengunakan thoilet dengan benar tanpa bantuan.(FM)
·         Ukuran panjang pendek.(Kog)

·         Mengurutkan benda berdasarkan 5 seriasi. (Kog)
·         Mencocokan lambang bilangan dg jumplah bilangan. ( Kog)
·         Mengelompokan berdasarkan wrna, bentuk dan ukuran. (Kog)
·         Di kenalkan jenis tanaman, bagian tanaman. (Kog)
·         Bentuk dan warna daun. ( Kog)
·         Perkembang biakan tanaman. (Kog)
·         Cara merawat tanaman.(Kog)

·         Pemahan tentang tanggung jawab, Cara bertanggung jawab (Sos)
·         Mengerjakan sesuatu dengan tuntas.(Sos)
·         Cara merespon dg tepat saat mendengarkan cerita guru. (Bhs)
·         Menceritakan kembali cerita guru.(Bhs)
·         Membaca Gambar.
·         Menuliskan huruf
·         Menjiplak huruf
·         Menghubungkan angka dengan bilangan.
·         Cara menghargai bentuk gambar, lukisan, gerak. (Seni)
·         Membuat berbagai hasil karya lukisan, seni musik, karya tangan. (Seni)
·         Anak dapat menyebutkan ciptaan Tuhan.
·         Anak dapat mengucap terima kasih.
·         Anak dapat memahami tata cara makan yang baik.
·         Anak dapat memilih makanan dan minuman yang sehat dan di diperlukan oleh tubuh.

·         Anak dapat mengunakan thoilet trining tanpa bantuan.
·         Anak dapat mengetahui panjang dan pendek.

·         Anak dapat mengurutkan 5 seri.

·         Anak dapat mencocokan lambang bilangan dengan jumplah bilangan.
·         Anak dapat menegelompokan benda dengan tepat.

·         Anak dapat mengenal jenis tanaman.

·         Anak dapatmengenal bentuk dan warna daun.
·         Anak dapat mengetahui perkembang biakan tanaman.
·         Anak dapat mengetahui cara merawat tanaman.
·         Anak dapat bertanggung jawab dan dapat mengerjakan tugas dengan tuntas.


·         Anak dapat mendengarkan cerita dan dapat menceritakan kembali.

·         Anak dapat Membaca gambar, menulis, huruf, Menjiplak huruh, Menghubungkan angka dengan bilangan.




·         Anak dapat Menghargai senilukis dan gerak.
·         Anak dapat membuat berbagai hasil karya seni lukis, musik.dan karya tangan.
Hari ke 1
-       Mengurutkan gambar dr panjang ke pendek.
-       Menggambar dengan krayon
-       Mengisi pola dengan monte
-       Bermain plastisin

Hari ke 2
-       Mengurutkan gambar dr kecil sedang dan besar
-       Menjiplak huruf
-       Mencocok bentuk gambar
-       Membatik dengan meniup

Hari ke 3
-       Menarik gambar dengan angka
-       Meronce dengan manik manik
-       Mengurutkan gambar seri.
-       Melipat bentuk keranjang

Hari ke 4
-       Meniru angka 5
-       Melukis dengan garis
-       Mengurutkan benda berdasarkan 5 seriasi
-       Menjahit jelujur

Hari ke 5
-       Menanam biji cabe dengan polibek
-       Menyusun huruf sesuai gambar cabe
-       Memola bentuk
-       Mengunting gambar daun sawi

Hari ke 6
-       Memberi warna hijau pd daun yg besar dan kuning yg kecil
-       Membaca simbul
-       Melukis dengan tehnik blok
-       Menggunting gambar terong























Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

CONTOH BERITA ACARA PENETAPAN KURIKULUM SEKOLAH

Gambar
KOP SEKOLAH BERITA ACARA PENINJAUAN KURIKULUM TAHUN ................... Pada hari ...................... tanggal ................ tahun ................... , bertempat di Ruang Pertemuan ....................... ,Alamat: .............................. telah dilakukan sosialisasi Kurikulum, tahun pelajaran  ................... yang di hadiri oleh lima pendidik dan satu tenaga administrasi dan pengelola taman kanak-kanak  yang menghasilkan penetapan tentang     kurikulum yang dilaksanakan di TK ..........................   mengacu pada Kurikulum 2013 PAUD. KepalaSekolah            : .............................. Pendidik                      : 1   2   3   4 Demikian Berita Acara dibuat untuk dipergunakan seperlunya. Dibuat di     ...
Baca selengkapnya

DOKUMEN STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK 0-6 TAHUN SESUAI PERMENDIKBUD 137

Gambar
Bagi temen teman pemerhati PAUD yang membutuhkan dokumen STPPA dari permendikbud 137, saya mencoba  membuat buku dokumen untuk lembaga kita, saya susun  mulai dari kata pengantar, penutup sampai daftar pustaka,.  monggo silahkan unduh, ada kurang lebihnya kita benahi bersama. # INDAHNYA SALING BERBAGI DAN MENGINSPIRASI semoga bermanfat. Mohon maaf. Terimakasih BAB I PENDAHULUAN A.     Latar Belakang Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Nomer 137 tahun 2014 Tentang Standar pendidikan AnakUsia dini. Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini selanjutnya disebut Standar PAUD adalah kriteria tentang pengelolaan dan penyelenggaraan PAUD di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia yang didalamnya tercantum Standar tingkat Pencapaian Perkembangan anak ( STTPA) Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Usia Dini selanjutnya disebut STPPA adalah kriteria tentang kemampuan yang dicapai anak pada seluruh aspek perke...
Baca selengkapnya

CONTOH SOP PENUTUP

Gambar
KB/ SPS/TK................................ Alamat : Email: STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) PAUD SOP PENUTUP NAMA LEMBAGA KODE DOK. SOP/PROS-011 UNIT PROGRAM STANDAR PROSES TGL. DISAHKAN TGL.REVISI  - 1 JUDUL SOP PENUTUP 2 TUJUAN Ø   Membiasakan untuk berdoa sebelum melakukan kegiatan (Nam 3.2,4.2) Ø   Mengembangkan kemampuan berbahasa (kosa kata baru, mengungkapkan bahasa) (Bhs 3.11,4.11) Ø   Mengembangkan sikap percaya diri ( Sosem 2.5) Ø   Mengembangkan sikap menghargai orang lain yang berbicara(Nam 2.1) Ø   mencobakan untuk mencari tahu (Kog2.2) Ø   Membiasakan anak disiplin mengikuti aturan ( Sosem 2.6) Ø   Membiasakan berani melakukan tantangan baru  (Kog 3/5.4/5) Ø   Membiasakan untuk berkata santun  (menggunakan kata )      ...
Baca selengkapnya