Bunda R

TK DAN PLB BANDUNG © 2016 152 EVALUASI Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memberikan tanda silang (x) pada pilihan jawaban yang menurut Anda paling benar! 1. Menurut Permendikbud No. 146 tahun 2014, yang dimaksud dengan pertumbuhan adalah... A. Bertambahnya ukuran fisik dan struktur tubuh sehingga dapat diukur dengan satuan panjang dan berat B. Bertambahnya ukuran fisik dan bersifat kualitatif C. Betambahnya fungsi psikis dan fisik anak D. Bertambahnya kemampuan struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks 2. Berikut ini merupakan faktor internal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan, kecuali........ A. Keluarga B. Jenis Kelamin C. Kelainan genetik D. Gizi 3. Upaya penjaringan yang dilaksanakan secara komprehensif untuk menemukan penyimpangan tumbuh kembang pada anak usia dini disebut...... A. Intervensi B. Deteksi dini C. Stimulasi D. Interaksi 4. Deteksi dini untuk mengetahui kelainan pertumbuhan pada anak dapat menggunakan teknik antropometri, yang ...

EVALUASI Petunjuk: Pilihlah jawaban yang benar dengan cara memberi tanda silang (x) pada huruf A, B, C, atau D yang mewakili jawaban yang paling benar! 1. Salah satu teori pendidikan Ki Hajar Dewantara yang mengemukakan bahwa kebudayaan wajib berjalan terus menerus (kontinyu), berpusat pada kebudayaan Indonesia (konsentris), dan perpaduan kebudayaan bangsa lain (konvergensi) adalah…. A. Trikon B. Tut Wuri Handayani C. Kodrat Alam D. Kemerdekaan 2. Permainan tradisional menurut Ki Hajar Dewantara yang mengandung nilai mendidik tentang konsep berhitung adalah .... A. unclang B. petak umpet C. cublak-cublak sueng D. dolanan 3. Menurut Piaget, anak usia 4-6th berada pada tahap .... A. praoperasional B. sensorimotor C. operasional kongkret D. operasional formal 4. Pendidikan adalah rekonstruksi dari sekumpulan pengalaman secara terus menerus, pendapat ini dikemukakan oleh .... A. Piaget B. Vigosky C. Froebel D. Dewey 5. Teori pendidikan Jhon Dewey mengerucut pada alira...

PEDOMAN LOMBA PENYUSUNAN NASKAH CERITA UNTUK ANAK USIA DINI TEMA “ PENUMBUHAN BUDI PEKERTI PADA ANAK USIA DINI ” KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PAUD DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIKAN ANAK USIA DINI TAHUN 2017 BAB I A. Latar Belakang Salah satu upaya yang perlu dilakukan untuk mempersiapkan anak memasuki pendidikan dasar adalah memberikan stimulasi perkembangan dan layanan pendidikan yang mendukung terhadap kemampuan keaksaraan awal. Keaksaraan awal dapat berkembang dengan maksimal ketika orang tua, pendidik, atau orang dewasa lain yang terlibat dalam pengasuhan anak memberikan waktu yang cukup untuk mengenalkan buku cerita kepada anak usia dini. Anak yang secara rutin dibacakan buku cerita akan memiliki kosa kata yang lebih luas karena banyak kata yang pada umumnya tidak digunakan dalam percakapan sehari-hari muncul dalam cerita. Anak perlu distimulasi agar senang membaca buku. Anak yang gemar membaca akan memiliki kemampuan u...

EVALUASI Pilihlah jawaban yang benar dengan cara memberi tanda silang (x) pada huruf A, B, C, atau D ! 1. Pemberitahuan, pembicaraan, pertukaran pikiran, dan juga percakapan termasuk pada… A. Komponen komunikasi B. Jenis komunikasi C. Pengertian komunikasi D. Fungsi komunikasi 1. Tujuan utama komunikasi guru dengan orang tua adalah… A. Menjalin kerja sama B. Berbagi pengalaman C. Berbagi informasi D. memecahkan masalah 2. Komunikasi yang dapat mendorong orang tua untuk berdialog, berbagi informasi, dan mengizikan mereka untuk berkompromi dalam berbagai persoalan pengasuhan anak. A. inklusif B. direktif C. sfektif D. ekslusif 3. Komunikasi yang mempunyai tujuan, direncanakan, dan memiliki tema yang khusus disebut komunikasi… A. formal B. non formal C. informal D. natural 4. Di bawahinitermasuk komunikasiefektif A. Clatity B. sugesti C. simpati D. afeksi 5. Bahasa tubuh yang paling penting dalam melakukan komunikasi adalah,;;, A. kontak mata PPPPTK TK DAN PLB...

PROGRAM SEMESTER  I TAHUN PELAJARAN : 2017/2018 MODEL PEMBELAJARAN .......................................................................... KOMPETENSI DASAR TEMA SUB TEMA ALOKASI WAKTU Tehnik Pengumpulan data penilaian NAM : 1.1, 2.13, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, FISMOT : 2.1, 3.3, 4.3, 3.4, 4.4 KOGNITIF : 2.2, 2.3, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.9, 4.9 BAHASA : 2,14, 3.10, 4.10, 3.11, 4.11, SOSEM : 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9, 2.10 SENI : 3.15, 4.15 Diriku Tubuhku 1 minggu Cheklist, hasil karya, anekdot, portofolio Identitasku 1 minggu Cheklist, hasil karya, anekdot, portofolio kesukaanku 1 minggu Cheklist, hasil karya, anekdot, portofolio Keluargaku 1 minggu Cheklist, hasil karya, anekdot, portofolio NAM : 1.1 , 1.2, 3.1,4.1 FISMOT : 3.3, 4.3, 3.4, 4.4 KOGNITIF : 2.3, 3.6, ...